Dlaczego dzieci nie słuchają, kiedy najbardziej tego potrzebujemy? – od bezsilności do sprawczości
O szkoleniu
Silne emocje sprawiają, że dzieci mają ograniczoną zdolność do współpracy, logicznego myślenia i kontrolowania swojego zachowania. Szkolenie pomaga nauczycielom zrozumieć neurobiologiczne mechanizmy funkcjonowania mózgu dziecka oraz pokazuje, jak reagować w trudnych sytuacjach wychowawczych, aby wspierać samoregulację, poczucie bezpieczeństwa i gotowość do uczenia się.
Uczestnik po szkoleniu
- zrozumie wpływ emocji na zachowanie dziecka
- pozna koncepcję „mózgu na dłoni” Daniela Siegela
- nauczy się rozpoznawać potrzeby ukryte za zachowaniem ucznia
- będzie potrafił wspierać regulację emocji i współpracę
- pozna skuteczne strategie reagowania na trudne zachowania
- otrzyma praktyczne narzędzia do codziennej pracy wychowawczej
Program szkolenia
- Mózg dziecka i neurobiologia zachowania
- Koncepcja „mózgu na dłoni”
- Emocje, stres i proces uczenia się
- Zachowanie jako komunikat potrzeb. Regulacja emocji i samoregulacja
- Rola nauczyciela w budowaniu poczucia bezpieczeństwa
- Praktyczne strategie wspierania współpracy i spokoju